|
4. Strategia manageriala 2002 - 2003
- Perfectionarea organizarii ICI prin reevaluarea potentialului
institutului, printr-o mai buna corelare cu politicile guvernamentale
privind dezvoltarea Societatii Informationale īn Romānia si cerintele
pietei TIC.
- Participarea cu un numar mai mare de oferte īn competitiile
organizate īn cadrul Programelor din Planul National de Cercetare-Dezvoltare-Inovare
(PNCDI).
- Mai buna cointeresare a cercetatorilor prin majorarea
veniturilor salariale, dezvoltarea, īn continuare, a bazei tehnice a
institutului si īmbunatatirea conditiilor de munca.
- Consolidarea situatiei economico-financiare a institutului
prin cresterea veniturilor si rationalizarea cheltuielilor de regie,
īmbunatatirea activitatii de investitii si de administrare a patrimoniului
institutului.
- Pregatirea participarii la Programul de cercetare european
PC VI.
- Perfectionarea si diversificarea activitatii de marketing
si de valorificare a rezultatelor lucrarilor de cercetare finalizate
printr-o participare mai activa la expozitii, tārguri interne si internationale
de profil, manifestari stiintifice.
- Perfectionarea sistemului de asigurare si control al
calitatii produselor si serviciilor realizate de ICI.
- Angajarea unor contracte directe cu beneficiari interesati
īn utilizarea produselor software si a sistemelor informatice realizate
de ICI.
- Dezvoltarea parteneriatului īntre sectorul public si
sectorul privat īn domeniul TIC. Ofertarea, īn parteneriat cu companii
puternice, a unor solutii integrate pentru proiecte complexe de nivel
national, īn domeniile e-Government, transporturi, e-Learning, e-Health,
e-Business. Se pot, astfel, valorifica competentele specialistilor
ICI: capacitatea de analiza si proiectare, expertiza tehnologica si
de management de proiect.
- Atragerea si stimularea unui numar mai mare de tineri
pentru o implicare mai consistenta si stabila īn activitatea institutului.
- Utilizarea expertizei existente privind evaluarea si
certificarea de solutii, proiecte si sisteme īn domeniul TIC.
|